一段教学过程引导学生理解本文寓意及作者要表达的思想感情，掌握一些常用的文言实词与虚词。

教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。 教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。 教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段（） 如何理解教学过程中掌握知识与提高思想辩证统一的规律。 如何理解教学过程的优化？教学过程优化的措施是什么？ 教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。 教学过程的特点及学生掌握知识的阶段 形成性评价又称______，是在教学过程中为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。 高校教学过程主要是要发挥学生的主体性（） 高校教学过程主要是要发挥学生的主体性 简要概括本文的中心思想。如指导高学段小学生学习本文，请确定教学目标。根据教学目标，设计课堂教学的导入环节。 思想政治学科教学过程的本质，可以从()方面来理解 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务（） 我们用言语来表达思想 写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构,还应引导学生观察______。 在教学过程中最后可以引导学生做出最简单的算式进行课程总结。 如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。 教师要积极利用各种教学资源,（）教材,设计适合学生发展的教学过程 在助听器验配师培训教学的方式中，（）引导学生参与教学过程，经过思考以获得知识。