掌握道德概念的条件不包括（ ）
A. 依赖于形象的事件和感性的经验
B. 有赖于道德知识的学习和概括能力的发展
C. 有赖于理解道德行为规范的社会意义和个人意义
D. 以上三项都不正确
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掌握道德概念的条件不包括（ ）
A.依赖于形象的事件和感性的经验 B.有赖于道德知识的学习和概括能力的发展 C.有赖于理解道德行为规范的社会意义和个人意义 D.以上三项都不正确
答案
儿童对数概念的掌握有一定发展规律不包括（）。
A.口头数数-按物说数 B.按物说数-按数取物 C.说出物体的总数-掌握对数量的理解 D.说出物体的总数-按物说数
答案
动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（）
A.类化 B.练习 C.联想 D.竞赛
答案
选择评估单位，应掌握的基本条件不包括（）。
A.有实力 B.有诚意 C.有信誉 D.有执业资格
答案
概念掌握的学习模式包括( )
A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.总括学习 D.并列结合学习
答案
为了使学前儿童更好地掌握“树”这个概念，教师应该创设一些条件，包括（）
A.教儿童掌握“树”这个词 B.把“树”这个词和各种各样真实的树相结合 C.引导儿童对各种树进行比较，发现它们之间的共同点和不同点 D.把共同点加以系统化和概括化，以形成普遍的概念
答案
()包括：道德观念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德评价等方面。
A.道德情感 B.道德意志 C.道德认识 D.道德行为
答案
戴维斯认为举报成为一种道德责任的条件,不包括:
A.你揭露的内容源自组织中的工作。 B.你自愿为该组织服务。 C.你认为,该组织是合法的,但是它却从事了一种严重的道德不当行为。 D.你认为,如果你不公开披露你所
答案
道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生（）形成和发展的主要标志。
A.道德情感 B.道德意志 C.道德认识 D.道德行为
答案
掌握道德修养的正确方法包括
答案
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由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。
药品生产中的道德要求不包括药品生产中的道德要求不包括（）
健康的概念不包括（）
健康的概念不包括（）。
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只有对某一道德规范产生深刻认识，对某一类道德的概念牢固掌握，才有可能产生相应的道德情感。()
需要掌握 的 本领 不包括：
掌握个人道德修养的正确方法包括（）
思维形式包括：概念、判断、推理，不包括（）
简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点
简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点
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