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丘濬从理论上充分论证了反对株连或主张限制株连()
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丘濬从理论上充分论证了反对株连或主张限制株连()
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( )是第一个在理论上论证体育、德育、智育的联系,主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。
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1924年,爱因斯坦在广义相对论的框架下,从理论上论证了宇宙要么膨胀,要么收缩,绝不会保持静止状态()
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