把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是（ ）。 最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是__________。 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家 ____ 。 最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（　　）。 我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者 是我国古代的教育家{pz_填空}。 (2006年4月)在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家____。 （2006年4月）在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家（） 我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。 我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。 我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程 最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。 (2006年4月)在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家{pz_填空}。 孔子把学习过程概括为（）的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。 孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。 孔子把学习过程概括为{pz_填空}的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。 最早提出学习过程是“学——思——行”的过程的教育家是（） 在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是（ ） 最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是（） 中国历史上出现了许多优秀教育家，最早提出“学习过程是学-思-行”过程的教育家是（）