在儿童本位教育思潮和五四民主精神影响下，许多学校成立了__，学生在训育主任和级任导师的指导下开展各种活动

五四运动开启了新民主主义革命的篇章，给我们留下了宝贵的精神财富——“五四”精神。“五四”精神的核心是（） 五四精神，核心内容是爱国、进步、民主、自由。 五四精神，核心内容是爱国、进步、民主、自由。() 五四精神，核心内容是爱国、进步、民主、自由（） 受五四新思潮的冲击，巴金最先接受了什么思想的影响？（） 五四精神的核心内容是“爱国，民主，进步，科学”（） 五四精神的民主与社会主义是相互排斥的（） 五四精神的民主与社会主义是相互排斥的（） 主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（） 简述学校教育对儿童身心发展的影响。 在陶行知影响下，二十年代出现了一个乡村教育思潮和（）。 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是（） （）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心 五四运动，孕育了以创新、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神（） 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。() 在全国平民教育思潮影响下，幼教工作者提出了要办（）的口号。 简述平民主义教育管理思潮关于人的发展的主张。 五四运动以后幼稚园教育改革的指导思想，也是杜威对中国儿童教育影响的核心是() 倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ） 五四运动后，新思潮的主流是（）