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倾听应有目的,不能盲目的听()
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倾听应有目的,不能盲目的听()
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判断题
倾听应有目的,不能盲目的听()
答案
主观题
倾听的层次有(): 听而不闻|有选择的听|积极倾听|设身处地地听
答案
判断题
教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。( )
答案
判断题
教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。()
答案
判断题
教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉()
答案
单选题
盲目性倾听的可能原因包括()
A.听者的理解力不足 B.听者缺乏自我觉察 C.听者惯性以自我经验为中心 D.以上都是
答案
多选题
盲目性倾听的可能原因包括()
A.听者的理解力不足 B.听者惯性以自我经验为中心 C.听者带着明确目的听对方讲话 D.听者缺乏自我觉察
答案
判断题
用耳听就是倾听。( )
答案
单选题
五听包括辞听、耳听、目听、声听和气听()
A.正确 B.错误
答案
判断题
听和倾听有重大区别。()
答案
热门试题
听和倾听有重大区别()
运用倾听技术时,我们应该“听”什么?
听别人说话时,你总能专心倾听()
倾听讲究“停、看、听”三个要点,在“听”中,需要()
倾听是用心听尊重对方和懂得对方。
倾听是用心听尊重对方和懂得对方。
倾听就是耳朵听,不用注意对方的表情、动作
倾听不仅是认真和专心地听,还包括()
关于听和倾听的区别,下列说法正确的是()
以下哪点不属于“倾听”相比于“听”的特点()
倾听的最高层次为3F倾听,3F包括听事实、听感受和()
与客户沟通时,听比说更重要,倾听的最高层次是专注地听。()
倾听不仅要集中精力认真听和主动参与,还包括
倾听就是一言不发,默默地听对方讲话。
倾听只需要闭着眼睛听,用心感受就行了.
不能专注地倾听()
倾听是人际为通中的重要组成部分,..。以下倾听方式不属于有效顿听的是()
教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉,幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。( )
“倾听”与“听”之间的本质不同在于行动上的差别。
倾听过程中不应做笔记,而是要认真听对方说话()
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