挺身式跳远中，身体在空中的要求是（）

立定跳远起跳腾空时，做到，使身体成挺身姿势 挺身式跳远与走步式跳远（ ）阶段技术动作体现了两者的区别。 在挺身跳远的腾空过程中，腹直肌和竖脊肌是（）。 跳远的空中动作一般有（ ）。 完整三级跳远技术练习时，对三跳的要求是（）。 空中最小操作速度VMCA的要求是（） 跳远按起跳后空中动作不同，分（）、（）和（）等姿势。 跳远的空中姿势有三种，即 、 和 。田径 手倒立的要求是：身体直、稳定。（） 蹲距式跳远分（ ） 要向学生显示跳远的空中动作，适宜采用示范的位置是（）。 现代三级跳远技术中，要求学生“单足跳跨步跳-跳跃”身体重心的移动轨迹是（ ） 。? 能说说蹲踞式跳远中哪个环节是关键吗？ 住院患者身体约束护理的基本要求是（） 物流拉引式控制中，对库存控制的要求是（）。 物流拉引式控制中，对库存控制的要求是（） 按儿童少年身体的特点，体育卫生的要求是（） 太极拳对身体躯干基本姿势的要求是(　　)。 案例：今天，初二(3)班的体育课内容是挺身式跳远教学，全班共40人，其中男生20人，女生20人。教学内容：挺身式跳远。教学目标：(1)通过教学，学生加深对挺身式跳远动作技术的理解，掌握基本动作。(2)发展学生下肢力量、跳跃能力，提高身体协调性。教学过程：(1)上课。教师宣布本节课的内容、目标和要求。(2)体育委员带领学生进行慢跑热身运动。(3)教师示范动作，学生认真观察并原地模仿教师动作：①腾空步手臂姿势规范、自然，起跳腿蹬伸充分，摆动腿积极下压，放腿配合手臂，同时挺胸展髋，落地前双臂快速前摆，收腹、屈膝、并脚；②原地模仿空中挺身动作；③助跑腾空下放摆动腿与落地练习；④短距离助跑完整技术练习。(4)学生自由练习：分成5组，每组8人，进行练习。教师巡回指导，纠正错误动作。练习结束后教师展示优秀学生的成绩。(5)学生在教师的带领下做放松练习。(6)教师做本课小结，回收器材。问题：(1)分析该案例中教学组织形式。(2)指出该教学组织形式的优点和缺点。 在空中交通管制方式中，程序管制和雷达管制的对设备要求是一样的（）