体育教学是教师的教与学生的学的统一活动，在教学中教师起主体参与的作用（）

教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动（） 教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。 教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。 在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（） 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是（） 学校中教师引导学生学习的教与学相统一的活动是（） 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动（） 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（）、教学媒体、教学环境 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（）、教学媒体、教学环境 阐述在数学教学过程中如何处理好教师教与学生学的关系。 有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是学习的（） 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（） 教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。 教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（）