布鲁姆的研究表明，1-4岁发展了智力的60%

研究表明，个体的智力在13岁以前是直线上升发展的，以后缓慢发展，到（）时达到最高峰。 布鲁姆的智力水平 美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（）。 美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（） 美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（      ） 儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（） 美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（　）是儿童智力发展最迅速的时期。 美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，(  )是儿童智力发展最迅速的时期。 心理研究表明，全体人口的智力水平符合（　　）。 美国教育家布鲁姆通过长期的研究发现，5岁以前是智力发展最迅速的时期。如果把17岁的人所达到的智力水平定为100的话，那么出生后的前4年他已获得了50%，到8岁已获得80%，从8岁到17岁获得20%。他的研究得到国际上的公认。这说明（） 研究表明，（）岁是幼儿语言发展的关键期。 心理学研究表明，人的智力分布呈现( )。 研究表明，人类的智力水平分布趋势是（ ）。 心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（） 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（） 研究表明,（）岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期在。 研究表明,5.5岁是个体口头语言发展的关键期。 研究表明，全人口的智力水平的分布形式可以描绘成（）。 心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（） 心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）