在幼儿园日常生活中，教师应限制儿童的自由交谈。()

幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 幼儿园教师应具备哪些素质? 如何组织指导幼儿园的日常生活活动 如何组织指导幼儿园的日常生活活动 幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。 以下哪项不是幼儿园日常生活活动的特点?（　　） 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容。 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容（） 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容（） 幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点，这种研究方法是（）。   为什么幼儿园教师应依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展工作？ 幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（） 幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。 幼儿园日常生活的活动过程不具有特点 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 简述幼儿园教师应具备的职业道德。 幼儿园教师应该是（） 幼儿园教师应该是（） 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（）