简述儿童身心发展的特点。

福禄贝尔认为教育要遵循儿童身心发展的阶段特点，实现儿童的天然禀赋。() 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（）的特点 儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（） 影响儿童身心发展的因素主要包括（）。 影响儿童身心发展的因素主要包括（） “揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展——的特点。（） 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。 儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现。 在影响儿童身心发展的各因素中，（　　）为儿童的身心发展提供了物质前提。 儿童身心发展存在高速发展的时期，反映了身心发展的阶段性。 儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（） 儿童身心发展的一般规律有（ ）。 皮亚杰认为，儿童身心发展的根本动因是（） 简述学前儿童身心健康的主要指标。 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、()、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。 儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（　　） 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。