对待挫折的不同态度往往导致不同结果，这告诉我们（ ）

面对挫折，不同的人有不同的态度。 “金无足赤，人无完人”。这告诉我们() “金无足赤，人无完人”。这告诉我们()   按照不同人群对风险的不同态度，可以划分的类型不包括（ ）。 按照不同人群对风险的不同态度，可以划分的类型不包括（） 对待促成受到的挫折，我们的正确态度应该是? 下文哪一项告诉我们要慎重对待器物（ ）_ 对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明（）。 马斯洛需求层次理论告诉我们,不同的人在相同的人生阶段也会有不同的需要（） 在看待学生的不同态度中，（　　）广泛受学生欢迎。 在看待学生的不同态度中，（　　）广泛受学生欢迎。 澳大利亚的行为科学家斯皮拉那曾用下列公式来表示两种效率高低不同的人员对待压力的不同态度和造成的不同后果。（） 澳大利亚的行为科学家斯皮拉那曾用下列公式来表示两种效率高低不同的人员对待压力的不同态度和造成的不同后果（） 某医学研究表明，无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆。这告诉我们（　）。 某医学研究表明，无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆。这告诉我们（　）。 某医学研究表明，无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆。这告诉我们（ ）。 （）理论的研究告诉我们，所有的孩子都很聪明，只不过呈现的方式、先后不同。 “昼夜更替，四季轮回”是地球自转和公转的结果。这告诉我们认识事物要善于： 人们常说：“生活是最好的老师”这告诉我们要（ ）。 社会文化告诉我们，有科学依据表明性别的表现方式是不同的。（）