广义知识的学习有三个阶段：新知识习得阶段，知识的巩固和转化阶段，知识的迁移和应用阶段。

知识学习过程一般包括（）、知识的保持和（）三个阶段 知识学习过程一般包括（）、知识的保持和（）三个阶段 教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束 综合课大体上由 、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。 知识学习这一过程包括{pz_填空}、知识保持和知识提取三个阶段。 知识学习的过程包括（）三个阶段。 知识学习包括三个阶段，分别是(__ ) 。 知识学习过程一般包括_____、_____和_____三个阶段。 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）和（）。 将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（） 原有知识对学习新知识的影响属于（）。 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识的反馈三个阶段。 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。 根据新知识和原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（） 知识学习过程一般包括{pz_填空}、知识保持和{pz_填空}三个阶段。 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（）