“万般皆下品，唯有读书高”体现了智力在形成过程中受（）的影响。

“万般皆下品，惟有读书高”出自哪里？（） “万般皆下品,惟有读书高”出自宋代汪洙() 下列作品中，一反“万般皆下品，惟有读书高”传统观念的是 下列作品中，明确反对“万般皆下品，惟有读书高”传统观念的是 “万般皆下品，惟有读书高”是科举制度下特殊的社会价值取向。() 李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（） 50.《神童诗》有云“万般皆下品，惟有读书高”。由此可见，封建社会教育具有（ ）的特点。 李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在于中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒家士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（） 李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在于中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒家士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（） 启蒙诗《神童诗》中“万般皆下品”的下一句是什么？ “万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”以上是《神童诗》的部分诗句，反映了以下哪种制度（） 同学们收集了一些有关家规家训的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰②万般皆下品，唯有读书高③亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信④宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井⑤子孙受长上苛责，不论是非，但当俯首默受，毋得分理 “天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。”《神童诗》所折射的政治制度是（ ）。 “读书无用论”越来越盛行。从前，人们推崇“万般皆下品，唯有读书高”，但当今社会受教育成本高昂，就业形势严峻，很多大学生面临“毕业即失业”。更有数据表明，超过 一半的大学生的第一份工作工资低于农民工的平均工资所以，为数众多的人认为读书其实是无用的。以下不能质疑“读书无用论”的是（） 《新唐书》记载：“（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。”对材料中所反映的选官制度表述正确的是（） ①科举制取代九品中正制，是封建政权人才选拔制度的进步 ②打破了世家大族对政权的垄断，扩大了封建政权的统治基础 ③依据才学选拔官员，提高了官员的文化素质，文化知识主要用于维护皇权统治 ④中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念，崇尚“学而优则仕” 《新唐书》记载：“(卢商)早孤，家窭(jù，贫寒)困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。”对材料中所反映的选官制度表述正确的是( )。①科举制取代九品中正制，是封建政权人才选拔制度的进步②打破了世家大族对政权的垄断，扩大了封建政权的统治基础③依据才学选拔官员，提高了官员的文化素质，文化知识主要用于维护皇权统治④中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念，崇尚“学而优则仕” 北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是（）。 ①这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定 ②有利于加强专制主义中央集权制度 ③有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志 ④有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展 休克过程中，受影响最早的器官是 盐水吸氨过程中，吸收温度主要受影响（） 酸性电位水消毒过程中，不受影响的因素是