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“譬犹练丝,染之蓝则青,染之丹则赤”体现了()的观点
单选题
“譬犹练丝,染之蓝则青,染之丹则赤”体现了()的观点
A. 内发论
B. 外铄论
C. 二因素论
D. 多因素相互作用论
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“譬犹练丝,染之蓝则青,染之丹则赤”体现了()的观点
A.内发论 B.外铄论 C.二因素论 D.多因素相互作用论
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主观题
"甚者从之"体现了什么治则?
答案
单选题
“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明”这句话体现了哪种德育原则()
A.理论和生活相结合原则 B.疏导原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.长善救失原则
答案
主观题
“故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之”体现了兵家的何种思想
答案
判断题
心境体现了“忧者见之则忧,喜者见之则喜”的弥散性特点。
答案
判断题
心境体现了忧者见之则忧,喜者见之则喜的弥散性特点()
答案
单选题
皮肤间突然变赤,如丹涂脂染的急性感染称为()
A.红斑 B.皮炎 C.红丝疔 D.血瘤 E.丹毒
答案
单选题
墨子认为:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士赛则国家之治薄。”这间接体现了教育的()功能
A.政治 B.经济 C.生活 D.人口
答案
单选题
清末状元张謇认为:“救国为目前之急,……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”在此,张謇认为解决“目前之急”的关键是()
A.创办学堂 B.编练新军 C.兴办实业 D.自强求富
答案
单选题
墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变,五入必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是()。
A.内发论 B.遗传决定论 C.外铄论 D.多因素作用论
答案
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墨翟以素丝和染丝为喻,提出了素丝说。认为人先天如待染的素丝,染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变,五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。这一学说体现了墨翟所持的观点是()
墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。他认为人先天如待染的素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变,五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是()
墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。他认为人先天如待染的素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变,五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是()。
在“夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎!”中,作者的语气是()
在"夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎!"中,作者的语气是( )
我国古代思想家墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这说明()
“染于苍则苍,染于黄则黄”这句话主要反映了对人的身心发展有重要的影响
“一江春水向东流”,“古之天犹今之天也,今之天即古之天也”,上述两种观点的分歧,反映了()
六顶帽子的颜色是: 白绿黄黑红蓝|赤橙黄绿青蓝|赤黄绿青蓝白|赤黄绿青蓝紫
“忧者见之则忧,喜者见之则喜”所体现的情绪状态是( )。
忧者见之则忧,喜者见之则喜,这句话体现的情绪是()
“染于苍则苍,染于黄则黄”说明学生具有( )的特点。
最能体现“寒则(温之)留之”治疗原则的是()。
《兵畾三十六年·迅》中提出“时不再来,机不可失,则速攻之,速围之,速逐之,速持捣之,靡有不胜”,这体现了中国古代军事思想中用兵论的的观点
"盛则泻之,虚则补之,热则疾之,寒则留之,陷下则灸之"出自下列哪篇文章()
"盛则泻之,虚则补之,热则疾之,寒则留之,陷下则灸之"出自下列哪篇文章:()
盛则泻之,虚则补之,热则疾之,寒则留之,陷下则灸之出自下列哪篇文章()
“染于苍则苍,染于黄则黄”说明( )对人的成长影响巨大。
学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”,这说明学生具有( )特点。
学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”。这说明学生具有( )特点。
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