孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰无违。子游问孝，子曰今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明（）。 ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异

孟懿子与孟武伯都问孝于孔子，孔子的回答是相同的，即“唯其疾之忧”（） 《论语》中孟武伯问孝，孔子的回答是（ ）。 翻译“子游问孝。子曰：‘今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？’这段话。 据《论语》记载，子夏、孟懿子、孟武伯以及哪位弟子都向孔子请教过“孝”是什么（） 子贡问孔子“何为其莫知子也？”，孔子的回答是什么 孔子回答“君君、臣臣、父父、子子”,是针对齐景公问()。 孔子回答“君君、臣臣、父父、子子”,是针对齐景公问()。 辨析：子夏问孝，子曰：色难。 颜渊问仁，子日：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子日：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子日：“仁者，其言也言刃。”孔子的教学方式符合（）教学原则。 樊迟问仁。子曰：“________” 问知。子曰“________” 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 子夏问孝,子曰:“色难”,下列选项中对“色”理解最正确的是( )。 子夏问孝,子曰:“色难”,下列选项中对“色”理解最正确的是( )。 子入大庙，每问事。(《论语?八佾篇第三》)说明孔子 《论语，颜渊》中有这样的记载：颜渊问仁，子日：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子日：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”这段话体现了(   )教学原则。 季康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟子之不欲（贪财），虽赏之，不窃。”这段问答反映的是孔子的什么政治思想？（） 子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，（）而已矣。” 吾以子为异之问，曾由与求之问。 不同的时间，对不同的人问不同的问题（）