强调知识的情境性属于（　　）的观点

基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（） 情境性晕厥属于（） 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(　　) 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（） 在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于()。 在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的变动性，这种知识观属于（） “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练（） 建构主义强调学习的主动{pz_填空}、社会互动性和情境性。 “知识即回忆”的观点属于( ) (2014广西)在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的变动性，这种知识观属于()。 建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。（ ） 与其他学科不同，它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识，而是强调哪些性质的知识（） 强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本观点的学习理论是（） 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ） 战略性人力资源管理的普适性观点强调()。 战略性人力资源管理的普适性观点强调（　　）。 下列属于情境性危机的是__ 某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（ ）。 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。