某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。

从学生试卷分析学生的学习态度，这种方法属于 在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。（ ） 老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？ 关于小学生学习态度的特点表述，哪些是正确的?() 某中学教心理健康的贺老师希望通过这门课程的学习能够让学生端正学习态度，养成好的学习习惯，同时，使他们在交往中能表现出宽容、忍耐的态度。按照三维课程目标来看，贺老师的这一目标属于（）维度 老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，并以此来作为评价标准，这属于()。 老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，并以此来作为评价标准，这属于（） 有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是 有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是（ ） 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（） 小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题（） （2015山东济南）影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。 小学生学习态度的特点体现在哪几个方面?() 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？（10分） （）每个验光员必备的学习态度。 学习态度初步形成的时期是（） 学习态度的培养策略有哪些？ 改变学习态度的途径有哪些？ 祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。