老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，并以此来作为评价标准，这属于()。

有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办 在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（ ）。 根据学校相关规定，学生的平时成绩包括学生平时的（）情况 老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果。 刘老师在讲文艺复兴大师作品这课前，给学生介绍画家的生平故事，作品的传说等方式，让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于（ ）。 科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是() 某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) 认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱，它不影响学生的学习方式（） 学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方 式是( )。 科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是(    ) 学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方式是( )。 学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（） [判断题]认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式（） 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（    ） 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ） 学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。() 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是（ ） 有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是 案例:朱老师想改变教学评价的方式，策划在学期末举办一次学生美术作业展。由于朱老师平时主要按照学生作业效果评分，只保留了少量优秀作业，展览作品数量不足;加之，平时美术分数不高的学生对展览也没有太大的热情。因此，导致展览计划未能实现， 问题:（1）针对案例中出现的问题，朱老师运用哪种评价方式可以更好地汇集教学成果?（2）朱老师还可以通过哪些评价方式提高学生美术学习的积极性?