教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。

下列关于教师在幼儿玩沙游戏中的指导，不恰当的一项是（）   在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法恰当的是（） 对婴幼儿的心理照护中，不恰当的做法是（）。 对婴幼儿的心理照护中，不恰当的做法是（）。 某幼儿园为幼儿准备膳食不恰当的是 下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（　　）。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（ ）。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是(　　)。 下列行为中，体现教师对幼儿角色游戏指导的整合性原则的做法是（） 教师节，很多家长给老师送礼物，对此教师做法不恰当的做法是（） 上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?（　　） 教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是() 教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是() 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标表述正确的是（） 在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（　　）。 病人出院指导中不恰当的是（） 幼儿的实验内容简单、操作方便，所以教师只为幼儿准备好材料即可，不必作具体指导。