近因效应是指评价者由于受到员工在近期表现的蒙蔽，忽略了其在过去整个一年中的绩效表现（）

首因效应也称第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者，评价其以后的绩效表现会产生延续性影响（） 类群效应是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。() 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（） 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（ ）。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（ ）。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为( )。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（　　）。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（）。 （）是指评价者把所有员工按照总业绩的顺序排列起来 近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。前后信息间隔时间越长，近因效应越明显，从而使近期信息在短日寸记忆中更为突出。 根据上述定义，下列表现属于近因效应的是（　　）。 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指()。 评价主体误差是指绩效评价过程中由于评价者主观原因导致的误差。 评价主体误差是指绩效评价过程中由于评价者主观原因导致的误差。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（） 被评价者受到表扬或得到好评自信心会()。 在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   首因效应和近因效应是两种归因错误。 以下各种现象中属于近因效应是（）