以下哪些选项是5—6岁幼儿喜欢听故事、看图书的发展目标（）

2岁7个月至3岁婴幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书时（）。 （）幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书时能回答简单的问题 以下选项哪些不是5~6岁幼儿的倾听与表达中的发展目标_______ 喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听是对（）儿童的要求 2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。 2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。 2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事（） 以下哪项不是投资人喜欢听的故事？ 小班幼儿有时倒着看图书，这是幼儿笨的表现。 小班幼儿有时倒着看图书，这是幼儿笨的表现（） 多给幼儿提供（）的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。 5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。 小明，在图书馆看图书，是故事大王，是11块钱但是学校为什么卖书呢 以下哪些话是男生不喜欢听的（） （）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。 培养幼儿爱看图书的习惯、做事认真的习惯、集中注意力听老师讲话的习惯，属于()方面的入学前准备。   在故事呈现之前，教师需要设计一些（）给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展 在故事呈现（），教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展 .看图讲故事的训练是发展婴儿语言的正确方法( ) 看图讲故事的训练是发展婴儿语言的正确方法（）