教案是教练员的设想和（）

编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。 认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提（） 编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。 决定教练员承担社会责任的是教练员职业的（） 编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（） 教案是教练员以课题或课时为单位，精心设计的授课框架或教学方案（） 教练员编写教案导入新课时，要设计新颖活泼形式，引出新课内容，激发学员（） 编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（) 教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面 教练员和运动员 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。 备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。 教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。 教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。 编写实际操作教案时，教练员应考虑到边示范、边讲解的教学特性（） 教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。