你新任主任后,所管理的教研室被分配进一位入职很多年的老老师,也是你所属部门级别最高的老师,由于个人身体因素,基本不参与部门工作和会议,你预判该老师稳定性不强,有离职倾向。针对该老师的管理,你会()
A.尊重该老师,毕竟级别比较高,管理比较难,保持原有的管理风格,对该老师不做其他要求,防止要求过多导致该老师逆反加速离职 B.尊重该老师,在日常管理中涉及到该老师时会安排工作,但不会安排过多,避免工作参与过多导致该老师成为团队核心,而后离职对教研室影响更大 C.虽然该老师日常工作不参与,但是仍然在日常管理中涉及到该老师时会安排工作,老师如果不配合会口头劝说,如果一直没有好转则请求领导帮忙解决 D.了解该老师的真实想法,肯定老师的教学能力,与老师共同商讨如何发挥团队贡献,在达成共识的基础上给老师进行定位和安排工作