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( )就是把商机、机会等转化为生产力,把才能、知识转化为智力资本、人际关系和营销资本。
主观题
( )就是把商机、机会等转化为生产力,把才能、知识转化为智力资本、人际关系和营销资本。
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单选题
()就是把商机、机会等转化为生产力,把才能、知识转化为智力资本、人际关系和营销资本
A.机会意识 B.战术意识 C.转化意识 D.成本意识
答案
主观题
( )就是把商机、机会等转化为生产力,把才能、知识转化为智力资本、人际关系和营销资本。
答案
判断题
只有把知识转化为员工的操作技能,知识才能转化为生产力()
答案
单选题
教育是推动生产力发展的强大动力,可以把潜在的生产力转化为()
A.社会财富 B.生产方式 C.现实的生产力 D.劳动力
答案
单选题
这是国家赋予广东创新发展的总定位,就是要推动创新资源集聚,强化转化能力优势,把更多科技成果转化为先进生产力,把创新落到发展上()
A.建设国家科技产业创新中心 B.建设国家特色实体经济中心 C.建设国家科学技术创新中心 D.建设国家人才培育教育中心
答案
判断题
教育使潜在的生产力转化为现实的生产力()
答案
判断题
科学技术是知识形态的生产力它一旦加入生产过程就转化为物质生产力
答案
判断题
科学技术是知识形态的生产力,它一旦加入生产过程,就转化为物质生产力()
答案
判断题
技术是从科学到生产的中间环节,是把科学理论转化为生产力的桥梁。
A.对 B.错
答案
主观题
完善文化科技成果转化机制,发挥企业主体作用,加强()和(),促进科技成果转化为文化生产力。
答案
热门试题
完善文化科技成果转化机制,发挥企业主体作用,加强()和(),促进科技成果转化为文化生产力
创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力,是()。
教育能使潜在的生产力转化为()
知识产权在将技术创新成果转化为资产、转化为生产力的过程中占据了()的地位。
()是科学转化为现实生产力的关键。
科学知识在没有被应用于生产实践之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,只有依靠(),才能使其转化为物质形态的、现实的生产力
科学知识在没有被应用于生产实践之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,只有依靠(),才能使其转化为物质形态的、现实的生产力
马克思认为,将科学知识转化为生产力有哪几个途径?( )
()过程就是将科学技术转化为现实生产力,从而增进社会总福利的过程。
科学知识在没有被应用于生产实践之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,只有依靠{pz_填空},才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
科技档案转化为现实生产力的主要途径有( )。
学习能力是把知识资源转化为()的能力。
()又称发展研究,是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究,是科学转化为生产力的中心环节。
科学技术是如何渗透到生产力的要素中转化为直接的生产力的
快速换型就是把内部作业转化为外部作业。
电流做功的过程,实际就是______转化为 的过程,电动机是把______能转化为______能的设备,电灯是把______能转化为______能和______能的设备;电流通过电炉时发热,把______能转化为______能.
科学是知识形态的、潜在的生产力,也就是一般生产力()
中国大学MOOC:"创新的价值就在于将潜在的知识、技术和市场机会转变为现实生产力,而实现这种转化的根本途径是?";
将科技成果转化为生产力的主要环节是()
将科技成果转化为生产力的主要环节是( )
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