在研究性学习成果报告评分细则中提到的“能够对该主题目前学术界研究现状及小组研究现状进行分析总结、思路清晰”，是指的下面哪一项评分内容？

“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 狭义研究性学习又称创新性学习（） 研究性学习对教师提出了哪些新要求 研究性学习对教师提出了哪些新要求 组织研究性学习能力 什么是研究性学习？ 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（） 同学们对春秋战国的历史开展研究性学习，拟定了一些研究题目。其中不符合史实的是（） 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。 请写出研究性学习的学习模式 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。 研究性学习有哪些特点？ 研究性学习的特点包括（） 研究性学习的特点包括()。 研究性学习的类型包括（ ）。 研究性学习的作用包括()。 在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 研究性学习仅在研究生阶段进行（）