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教学目标中的“表现性目标”旨在强调()
单选题
教学目标中的“表现性目标”旨在强调()
A. 课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化
B. 在教育环境中随着实际情况而自然生成的课程与教学目标
C. 学生在从事某活动后所产生的个性化及创造上的表现
D. 教学内容的客观性
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单选题
教学目标中的“表现性目标”旨在强调()
A.课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化 B.在教育环境中随着实际情况而自然生成的课程与教学目标 C.学生在从事某活动后所产生的个性化及创造上的表现 D.教学内容的客观性
答案
判断题
艾表斯纳认为在编制课程时,存在两种不同的教育目标,其中表现性目标优于教学性目标,应该替代传统的教学性目标。
A.对 B.错
答案
判断题
艾表斯纳认为在编制课程时,存在两种不同的教育目标,其中表现性目标优于教学性目标,应该替代传统的教学性目标()
答案
判断题
艾表斯纳认为在编制课程时,存在两种不同的教育目标,其中表现性目标优于教学性目标,应该替代传统的教学性目标()
答案
单选题
教学的“表现性目标取向”首先由()提出
A.布鲁纳 B.艾斯纳 C.克利考 D.泰勒
答案
判断题
教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出()
答案
主观题
表现性目标
答案
判断题
随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标( )。
答案
主观题
行为目标,生成性目标,表现性目标的含义
答案
单选题
使用表现性目标,教师期望的不是幼儿在活动中表现出的一致性,而是()
A.情境的多样性 B.材料的多样性 C.反应的多样性 D.表达的多样性
答案
热门试题
表现性目标的陈述方式
以下哪些是表现性目标( )
简述表现性目标的特点
体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标
体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标
体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标()
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。
表现性目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。()
什么是生成性目标和表现性课程与教学目标,在课程与教学实践中,这两种目标发挥了什么功效?
简述行为目标和表现性目标的适用范围。
(名词解析)表现性目标的特点
简述适合使用表现性目标的情况。
简述表现性目标的适用范围。
表现性目标关注的事先规定的结果。()
下列表述中属于表现性目标的是
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表现性目标在本质上追求的是()
简述表现性目标的价值与局限性
在明确评价目标的基础上,依据表现性任务的不同,可以将表现性评价法分为限制任务表现性评价法和扩展任务表现性评价法。()
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