对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。

“测量”主要是针对学生学业的评价（） “测量”主要是针对学生学业的评价（） 学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（　） 所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验 在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（ ） 在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。 学生学业成就评价的标准是()。 按对测验结果进行评价的标准来分,60分即为及格的学业考试属于（）测验。 举例阐述学生学业成就评价的阶段。 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和教师自编测验。 在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。 在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。 在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度（） 所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。 学生学业成就评价中用得最多的评价工具是（） 标准化测验多采用纸笔测试方式，是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。 标准化测验多采用纸笔测试方式，是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。 学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。 中国大学MOOC: 人对认识活动成就进行评价时产生的情感体验是指 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。