一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为____、认同、____。

一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和{填空}三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和{pz_填空}三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同、（） 品德形成的一般过程包括认同与内化两个阶段 品德形成的一般过程包括认同与内化两个阶段 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。 一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。 态度与品德的形成过程经历____、认同与内化三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为()。 一般认为，态度和品德的形成过程经历（）阶段 态度与品德的形成一般经历（）几个阶段 一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了(       )三个阶段 一般认为，态度与品德的形成过程经历了()三个阶段． 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性（） 一般认为，态度与品德形成过程经历( )。 态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。（ ） 教学质量的提高取决于教师的态度，一般认为，态度与品德形成过程经历（）三个阶段。①依从 ②认同 ③内化 ④泛化 ⑤执行