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跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述,属于哪一领域目标?()
单选题
跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述,属于哪一领域目标?()
A. 认知
B. 体能
C. 技能
D. 情感
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单选题
跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述,属于哪一领域目标?()
A.认知 B.体能 C.技能 D.情感
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单选题
跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述,属于哪一领域目标?
A.认知 B.体能 C.技能 D.情感
答案
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在跳高、跳远的教学和业余训练中,应该起跳作为教学重点()
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在跳高、跳远教学和业余训练中,应该把助跑和起跳的衔接作为重点。
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在跳高、跳远教学和业余训练中,应该把助跑和起跳的衔接作为重点()
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跳远和三级跳远比赛运动员从起跳两端以外的起跳线的延长线后面起跳,应判为试跳失败()
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关于“立定跳远”的“起跳动作”,说法正确的是()
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立定跳远起跳腾空时,做到,使身体成挺身姿势
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跳远技术由助跑,起跳,腾空和落地四个部分组成.
跳远技术由助跑,起跳,腾空和落地四个部分组成.
跳远技术由助跑,起跳,腾空和落地四个部分组成()
跳远运动是一项常见的体育运动,跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳,这样做的目的是
立定跳远完整的动作分为预备、起跳、腾空和落地四个阶段。
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立定跳远测试时,采用双脚或单脚起跳均可以,此说法是否正确()
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