夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是（）

夸美纽斯的泛智主义包括三个方面的内容:认识事物、行动熟练和 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础（） 泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。() 夸美纽斯有关的教育学说可称为（　　） 夸美纽斯在文艺复兴时期创立的是（） 班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的。( ) 班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的（） 夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。 夸美纽斯从（）出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则，泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。 夸美纽斯撰写的《泛智学校》一书，开启了对教育学进行专门研究的先河。 夸美纽斯的教学理论（原理）？ 夸美纽斯 夸美纽斯编写的儿童看图识字课本，被誉为“泛智”的缩影、微型的百科全书的是： 美国教育技术萌芽阶段的理论基础是夸美纽斯的班级教学理论和赫尔巴特的“四阶段教学论”（） 试简要评述夸美纽斯创立的学年制和班级课制。 试简要评述夸美纽斯创立的学年制和班级课制 夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？ 试简要评述夸美纽斯创立的学年制和班级授 课制