斯金纳的“强化理论”属于（ ）

斯金纳根据强化理论设计了两科强化技术即塑造和（)。 从斯金纳的强化理论可知，通过奖惩手段可以修正员工行为，这属于( ) 根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于 强化。 试述斯金纳强化理论的基本观点及实施强化时应遵循的原则。 强化理论是由（ ）大学心理学教授斯金纳最早提出的。 强化理论是美国心理学家斯金纳提出的（） 试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。 “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　） 结合斯金纳的强化理论，谈谈管理者应该如何正确运用惩罚 斯金纳的学习理论认为，对行为习得具有强化的作用（） 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？ 根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。 斯金纳认为,强化的程式包括( )。 美国斯金纳的强化原则有( ) 根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是 斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠()强化作用。 斯金纳如何定义强化？他认为强化的方式有哪些？ 斯金纳属于以下哪种心理学的理论流派( ) 斯金纳认为，人格主要是通过行为塑造实现。行为塑造主要通过强化完成。斯金纳提出的强化类型主要有（） 在帮助幼儿控制情绪时，最能体现斯金纳强化理论的方法是(  )。