把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。

课程综合化是课程改革的必然趋势，因此，应该以综合课取代分科课程 课程综合化是课程改革的必然趋势，因此，应该以综合课取代分科课程（） 初中阶段课程应该以分科和综合课程相结合，对吗 提倡综合课程就意味着取消分科课程（） 论述分科课程与综合课程之间的关系。 提倡综合课程就意味着取消分科课程（） 我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。 职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的 基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据____来划分的。 基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据（）来划分的 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态（） 将课程划分为显性课程和隐性课程的依据是（）。   课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。 新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主（） 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态 职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程（） 33.小学阶段以分科课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程。