班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。

班主任如何成为学生成长的导师和楷模？ 班主任如何成为学生成长的导师和楷模 联系实际阐述班主任如何促进班集体全体成员的全面发展。 班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。( ) 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。 班主任工作应遵循全面性原则，因此班主任（） 组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班主任要从正面评定学生的操行（） 组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班主任要从正面评定学生的操行（） 班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和（）。 班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和( ) 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 班主任工作职责有哪些？ 班主任工作职责有哪些 班主任工作的职责包括（） 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生。 按照《中小学班主任工作规定》，以下属于班主任工作职责的有（） 在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）。