单选题

影响教师教育教学活动成效的最直接因素是()

A. 语言表达能力
B. 对教学过程掌控能力
C. 管理学生能力
D. 教育技术运用能力

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单选题
影响教师教育教学活动成效的最直接因素是()
A.语言表达能力 B.对教学过程掌控能力 C.管理学生能力 D.教育技术运用能力
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单选题
教师的( )决定教育教学改革创新的成效。
A.知识 B.技能 C.视野 D.创新素质
答案
单选题
在学校组织环境中,对学校教育教学工作影响最明显,最直接,最具体的因素是()
A.校风,学风 B.校风,班会 C.校风,教风 D.教风,学风
答案
单选题
直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是()。
A.班级每周逐日教育教学计划 B.班级月教学活动计划
答案
主观题
教师素养指的是教师参与教育教学活动必备的、对学生身心发展有直接而显著影响的思想和()的总和
答案
判断题
学校教师是最直接的教育者,在教育活动中起着主导作用。()
答案
多选题
影响价值工程活动成效的因素包括( )。
A.研究小组的规模 B.研究小组的人员组成 C.价值工程小组中的组织者 D.资金 E.参与价值工程研究的设计人员
答案
判断题
教师心理素质是指教师在教育活动中表现出来的,决定教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和()
答案
主观题
请举例说明教师威信对教育成效的影响。
答案
单选题
教师在教育教学活动中,开展教育教学改革和实验,这属于教师的()
A.教育教学权 B.民主管理权 C.管理学生权 D.科学研究权
答案
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根据《教育法》和《教师法》,进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,是教师的() 内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。(  ) 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 教师在教育教学活动中起()作用。 教学就是教师对学生的教育活动。( ) 职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具()的两个因素。 “在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的() 教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是()。 影响汇率最直接的因素是() 影响绩效的最直接因素是() 教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。( ) 大量的教育教学实践证明,教师的教育设计合理、方法运用得当,对激发幼儿的活动兴趣,促进幼儿各方面的发展没有直接影响。() 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( ) 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用() 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径() 因素是影响个体客户购买行为最直接因素 宣传发动语的表达效果与教师的教育教学威信具有密切的正反向关联。教师宣传发动语的表达效果直接影响着宣传活动的最终开展结果。( ) 宣传发动语的表达效果与教师的教育教学威信具有密切的正反向关联。教师宣传发动语的表达效果直接影响着宣传活动的最终开展结果()
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