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过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。
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过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。
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主观题
过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。
答案
单选题
学习程度对遗忘也有较大的影响,实验证明,保持效果最佳的过度学习量是()
A.100% B.120% C.180% D.150%
答案
单选题
过度学习法是防止遗忘的有效方法之一,实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是()。
A.100% B.120% C.150% D.180%
答案
主观题
过度学习达到{ }时,记忆效果最好。
答案
单选题
最佳学习效果的过度学习程度需达到( )。
A.50% B.50% ~ 100% C.100% D.100% ~ 150%
答案
判断题
过度学习达150%时保持的效果最佳。
A.对 B.错
答案
主观题
过度学习达到{pz_填空}时,记忆效果最好。
答案
判断题
研究表明,过度学习的量达到150%时,记忆效果最好。( )
答案
判断题
研究表明,过度学习的量达到150%时,记忆效果最好()
答案
单选题
实验证明:学习程度达到( )时,记忆效果最佳。
A.50% B.100% C.150% D.200%
答案
热门试题
一般来说。过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长,但也并非越多越好。
一般来说。过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长,但也并非越多越好。
实验证明,当过度学习的程度达到50%时,记忆效果()
实验证明,当过度学习程度达到50%时,记忆效果最好()
研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好( )。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长()
研究表明.要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到( )
研究表明,超出100%的过度学习保持量最高,但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。
学习程度达到时,学习效果最好
研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到50%。 ( )
某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读()。
某生读了6遍材料刚好能记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需要再读__________。
根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵( )。
小明阅读了10遍后将课文背诵了下来,按照适当过度的学习要求,要达到最佳记忆效果,他需要再阅读()
过度学习的程度越高,记忆效果越好。
根据学习程度对记忆保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,要达到最佳的记忆效果,则需要继续学习( )。
小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵( )。
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