翻转课堂教师的备课模式是（）

翻转课堂是近年来备受关注的一种教学模式。下列关于翻转课堂理念的描述中，不正确的是()。 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 备课是课堂教学过程的基础，是提高教学质量的先决条件。教师在备课的时候，备课内容包括（） 智慧课堂仅以教师为主题，贯穿教师备课、导学、授课、课堂训练、课后作业、有效提分、等各个教授环节（） “传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（ ） 翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 什么是翻转课堂？ 翻转课堂 翻转课堂教学模式下，（ ）在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。 以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的（ ）。 翻转课堂是一种（）。 下列有关教师层面保证翻转课堂教学质量的说法不正确的是 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。 有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（） 有关翻转课堂课堂的学习流程阐述错误的是（） 翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。 （名词解析） 翻转课堂 面对翻转课堂，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（） 制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。