20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的幼儿认知发展阶段理论

认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有()． 认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有（） 19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有（） 19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有（） 城市规划理论发展史上，20世纪以来对世界城市规划影响最大的是 20世纪早中期，（）影响了福利国家发展。 20世纪60年代发展起来的认知心理学是（ ） 权变理论兴起于20世纪（） 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 20世纪是发展与破坏、（）并存的世纪。 爱伦.凯认为20世纪是儿童的世纪，是儿童自然本性得到充分发展的世纪，是儿童（）兴盛，实现教育改革的世纪。 试述20世纪20—30年代我国新闻摄影理论成果的发展。 人事理论形成于19世纪末20世纪初，其标志是（ ） 19世纪末20世纪初至20世纪30年代，在行政管理学发展历史中具有代表性的理论学派主要包括（） 20世纪90年代以后，管理理论发展的特点是（） 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。 20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（） 20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生 了深刻影响的理论包括( ) 德国表现主义对20世纪西方艺术发展的影响。 蒙台梭利教育法关于教育内容的思想中,体现蒙台梭利的独创性,影响了20世纪的幼儿教育改革和发展并将影响21世纪幼儿教育改革和发展的思想是( )