网络学习监控是通过提高（）和质量来达到学习目的。

学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高（） 以下做法不属于能够提高学习质量和效率的是（） 对抗神经网络可以通过两个神经网络的博弈，达到更好的学习效果。 学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。 创业能力是能够通过后天的学习和锻炼提高的（） （）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。 学习（）是整个信息化教学设计的关键，学习者的目标是要阐明和解决问题，信息化学习就是要通过解决具体情景中的真实问题来达到学习的目标 情商的高低完全是先天的，无法通过后天的学习来提高。 情商的高低完全是先天的，无法通过后天的学习来提高（） 通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法是____． 学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？ 网络环境的探究学习可提高学生的（） （ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。 __________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。 （ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　　）。 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（　　）。 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（） 在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组学习来促进学习的策略属于资源管理策略（）