按认知与期待理论是（）
A. 动机力量=效价×期待
B. 动机力量=抱负×期待
C. 动机力量=效价×目标
D. 动机力量=抱负×目标
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按认知与期待理论是（）
A.动机力量=效价×期待 B.动机力量=抱负×期待 C.动机力量=效价×目标 D.动机力量=抱负×目标
答案
按认知与期待理论，（ ）。
A.动机力量一效价×期待 B.动机力量一抱负×期待 C.动机力量一效价×目标 D.动机力量一抱负×目标
答案
自我效能感理论认为，期待包括（ ）期待和（ ）期待。
答案
重视结果期待和效果期待的动机理论是
答案
期待是班杜拉理论的重要概念，他把期待分为（）。
A.过程期待 B.结果期待 C.原因期待 D.效能期待
答案
简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。
答案
社会认知理论的强化概念是（）。|社会认知理论的期望概念是（）。
A.通过观察其他人的行为和结果而成自己行为的过程 B.能增强或降低个人行为再发生可能性的 C.对特定行为的价值判断 D.个人对执行某一特定行为的自信心 E.对朝向目标的行为或行为实施的个人调节
答案
自我效能感理论认为，期待包括{pz_填空}期待和{pz_填空}期待。
答案
认知资源理论是认知老化的理论之一，它不包括下面哪个理论？（）
A.加工速度理论 B.工作记忆理论 C.抑制功能理论 D.执行功能减退假说
答案
按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于（）
A.感知运算阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段
答案
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按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括（）
比较行为主义理论与认知理论之间的异同。
以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（）
强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（ ）
认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（ ）
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（）
按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括()。单选
动机的期待价值理论的提出者是( )
比较情绪的外周理论与情绪的认知理论的基本观点。
认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要
动作技能学习的认知理论中，闭环理论与开环理论的主要区别在于（）
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与不良的认知有关。这种理论假设是（）
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归因理论是对进行认知分析的理论
改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法，修正其不理性的自我对话属于认知行为理论( )方面的实务原则。
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在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。
简要阐释阅读期待的理论和方法？
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