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对初中生情绪进行调节的方法包括()
多选题
对初中生情绪进行调节的方法包括()
A. 合理宣泄情绪
B. 情绪转移
C. 倾诉
D. 对情绪进行升华
E. 对不良情绪进行压抑
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多选题
对初中生情绪进行调节的方法包括()
A.合理宣泄情绪 B.情绪转移 C.倾诉 D.对情绪进行升华 E.对不良情绪进行压抑
答案
单选题
初中生情绪情感体验具有()
A.单一性 B.两极性 C.多元性 D.复杂性
答案
单选题
初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生()。
A.情绪体验的冲动性 B.情绪活动的丰富性 C.情绪活动的心境化 D.情绪变化的两极性
答案
主观题
请简述初中生情绪发展的特点
答案
多选题
初中生情绪表现的矛盾性特点有()
A.强烈 B.可变性与固执性共存 C.内向性与表现性共存 D.独立性与依赖性共存
答案
单选题
关于初中生情绪活动的特点,以下描述不正确的是()
A.两极性 B.情绪体验迅速 C.情绪活动外露 D.情绪活动内隐
答案
主观题
请结合初中生情绪和情感的发展特点,分析赵×的情况。
答案
单选题
初中生的情绪发展特点不包括()。
A.丰富性 B.社会性 C.冲动性 D.心境化
答案
单选题
初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
A.复杂与简单共存 B.微妙的隐蔽性 C.波动与稳定共存 D.情绪体验的冲动性
答案
多选题
初中生情绪变化的两极性的具体表现是( )。
A.波动和稳定共存 B.复杂与简单共存 C.强与弱共存 D.微妙的隐蔽性
答案
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