广义的幼儿园课程
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广义的幼儿园课程
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在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的是( )
A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和
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广义的幼儿园环境
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什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？
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在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是( )
A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和
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在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是()
A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和
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在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有：()
A.综合教育课程 B.思维训练课程 C.活动教育课程 D.发展能力课程
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幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （ ）
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幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
A.计划 B.内容 C.手段 D.方法
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幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何
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幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。()
幼儿园课程
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广义的幼儿园环境包括（）
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题
幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（）
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。
生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段（）
生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段（）
幼儿园课程组织
幼儿园课程评价
幼儿园课程实施
幼儿园课程就是（）
幼儿园课程是()。
幼儿园课程就是（）
幼儿园课程是：()
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