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为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程?
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为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程?
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判断题
为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程?
答案
主观题
发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程,也是促进学生()的过程。
答案
判断题
教学过程是一种特殊的认识过程,在教学过程中,学生主要学习的是间接经验。()
答案
多选题
教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()
A.认识的直接性 B.认识的间接性 C.认识的交往性 D.认识的教育性 E.有领导的认识
答案
主观题
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
答案
单选题
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A.以学习间接经验为主 B.以学习直接经验为主 C.以获得感性认识为主 D.以获得实践体验为主
答案
单选题
教学过程的特殊认识说认为,教学过程本质上是一种特殊的()
A.交往过程 B.认识过程 C.实践过程 D.学习过程
答案
主观题
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?
答案
判断题
教学的过程是一种特殊的认识过程。
A.对 B.错
答案
判断题
教学的过程是一种特殊的认识过程。
答案
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教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程是一种特殊的认识过程
教学的过程是一种特殊的认识过程()
()是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在什么地方?
教学过程是学生以学习()为主的特殊认识过程
简述教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程是一种特殊的认识过程,是实现( )的过程。
教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程()
教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程()
简要阐述教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程是一种特殊的认识
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面
教学过程是一种特殊的认识过程。(常考)( )
教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()。
教学过程是一种特殊的认识过程,不受一般认识过程普遍规律所制约()
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
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