多选题

在说服的传播模型中,传递者的哪几个因素影响广告的说服?()

A. 可信
B. 差距
C. 警告
D. 畏惧
E. 意图

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多选题
在说服的传播模型中,传递者的哪几个因素影响广告的说服?()
A.可信 B.差距 C.警告 D.畏惧 E.意图
答案
单选题
说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是()
A.高自尊者比低自尊者更易被说服 B.高智力者比低智力者容易被说服 C.低自尊者比高自尊者更易被说服 D.低智力者受复杂的逻辑论证影响大,难以被说服
答案
单选题
说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系,正确的应是()
A.高自尊者比低自尊者更易被说服 B.高智力者比低智力者容易被说服 C.低自尊者比高自尊者更易被说服 D.低智力者受复杂的逻辑论证影响大,而难以说服
答案
主观题
在说服与态度改变模型中,情境因素对说服的影响主要涉及警告和()
答案
多选题
对流动人口说服教育时,说服的有效性取决于哪几个方面?()
A.谁说 B.怎么说 C.什么时候说 D.对谁说
答案
单选题
对说服效果产生重要影响的因素中,被说服者的因素不包括(  )。
A.被说服者的人格 B.个体差异 C.信息呈现方式 D.被说服者自身免疫
答案
单选题
对说服效果产生重要影响的因素中,被说服者的因素不包括()。  
A.被说服者的人格 B.个体差异 C.信息呈现方式 D.被说服者自身免疫
答案
单选题
关于说服传播模型中差距因素的说法,不正确的是()
A.差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异 B.差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡,才能有说服效果 C.差距越大,越能引起紧张状态,越能增强说服效果 D.差距太大,不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张,求得平衡
答案
单选题
作为说服者的教师,以下()因素不会影响说服效果
A.诚信度 B.权威性 C.亲和力 D.知识水平
答案
单选题
作为说服者的教师,以下() 因素不会影响说服效果
A. 诚信度 B. 权威性 C. 亲和力 D. 知识水平
答案
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