根据说服的信息传播模型理论，情境因素对说服过程的影响主要涉及警告和分心。如果原先对其观点的自信度高，预告便有利于态度的改变（）

说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是（） 下列属于影响说服效果的情境因素的是（ ）。 按说服的传播模型，被说服对象的中心问题是（） 关于说服过程，下列说法不正确的是（ ）。 《谈判说服技巧》谈判说服过程中如何保护己方的利益的选项中，错误的是（） 关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（） 协调是指协调主体为了（）而采取的说服过程。 关于说服过程,下面哪种说法是不正确的（） 根据说服的信息传播模型理论，如果一则广告的内容与受众的初始态度差距太大，可能导致受众怀疑信息源的可信度，而不太可能去改变态度来缓解紧张（） 对说服效果产生重要影响的因素中，被说服者的因素不包括（　　）。 对说服效果产生重要影响的因素中，被说服者的因素不包括（）。   “被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，下列关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是（　　）。 （）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。 82“被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，以下关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是( )。 被说服对象的（ ）是真正影响说服效果的因素。 按照霍夫兰德和詹尼斯的说服传播模型，说服可信的基本条件是（） 说服信息影响说服效果的说法，正确的是（）。 影响说服信息的因素中，与说话内容相关的因素有（）。   作为说服者的教师，以下（）因素不会影响说服效果 作为说服者的教师，以下（） 因素不会影响说服效果