前苏联学者认为，评价“教育储备”大小的标志是（）

以下不属于前苏联的教育家是（　　） 前苏联教育家 职业道德应具有（） 反对“遗传决定论”及“自由教育”的前苏联教育家是（） 二战之后，前苏联幼儿教育的主要机构是（）。 前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大 前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 前苏联最早建立的全俄教育最高领导机构是（） 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 前苏联教育家马卡连柯提出了平行教育理论，其内涵是（） 前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师" 前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（???? ） 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。 前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（） 《给教师的一百条建议》的作者是前苏联的教育家（） 前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（） 前苏联教育家（ ）的教育文艺名著《教育诗》总结了“工学团”的教育经验。 《海燕》―高尔基―前苏联。