德育具有( )。

德育对智育、体育、美育诸育的促进作用，表明德育具有（） 德育既可以 品德发展具有（） 德育原理中的德育概念，应该具有跨越历史时空的概括性，反映古今中外德育共有的本质特性，应该既具有抽象性，又具有跨越历史时空人涵盖性，具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在() 小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。 小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。 高校德育所具有的特点是（） 小学德育具有____和奠基性的特点。 最早具有阶级性的德育是（） 倡导民主德育观，把培养健全人格作为德育目标，认为人具有自我实现趋向的德育模式是（） 德育内容对德育工作来说具有重要意义，具体表现在()。 德育目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在() 相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。() 德育价值是指作为客体的德育，对于需要它的主体(人和社会)所具有的() 不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。 ( ) 德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（ ）。 教育目标，德育目标，德育内容的共同特征都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。() 培养学生具有是德育的重要任务 同其他教育过程相比，德育过程具有（）特点。 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规规律提出的指导德育工作的基本要求，德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等具有重要指导作用。以下不属于我国中小学德育工作基本原则的是（） 德育是各个社会共有的教育现象，与人类社会共始终，因此德育具有社会性。（）