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试述布卢姆教育目标分类学理论。
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试述布卢姆教育目标分类学理论。
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主观题
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征
答案
主观题
简述布卢姆教育目标分类学。
答案
主观题
试述布卢姆教育目标分类体系?
答案
多选题
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括()
A.交往领域 B.动作技能领域 C.认知领域 D.情感领域
答案
主观题
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容
答案
单选题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()
A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
答案
单选题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是( )。
A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
答案
单选题
以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是()
A.动作技能领域 B.认知领域 C.情感领域 D.知识领域
答案
单选题
布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。()
A.正确 B.错误
答案
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布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和__________。
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作领域”和()
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域
修订后的布卢姆教育目标分类学中,最高水平的认知学习目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级口标是( )。
试评布卢姆教育目标分类体系
在当代教育学理论发展过程中,心理学家布卢姆提出了
美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括( )
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括( )(常考)
布卢姆将教育目标分类为:( )、情感目标和动作技能目标。
布卢姆将教育目标分类为()、情感目标和动作技能目标
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括( )。
在布卢姆的教育目标分类中,理智技能属于?()
简述布卢姆的教育目标分类系统。(2009年浙江)
简述布卢姆的教育目标分类系统。(2009年浙江)
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )
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