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当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标()

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当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。
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多选题
选用培训教材时,应依据()确定培训教材。
A.岗位培训目标 B.培训层次水平 C.行业标准规范 D.国家有关法律法规 E.国家职业资格标准
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培训教材用于全公司内开展员工技能提升培训()
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多选题
通常对培训教材进行合理选择的方法有()。
A.归纳整理法; B.就地取材法; C.移花接木法; D.原汁原味法。
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判断题
培训教材是影响培训效果的关键因素。
答案
多选题
对培训教材审核必须坚持()。
A.精炼求新原则 B.严审把关原则 C.目标导向原则 D.前瞻性原则 E.科学性与思想性相结合的原则
答案
判断题
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单选题
培训教材与学科性教材的区别在()。
A.内容方面 B.结构方面 C.基本特征 D.表现形式
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主观题
探头晶片尺寸增加,对探伤有哪些有利因素?《探伤岗位培训教材》
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