教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类（）、（）、（）

高校教学过程是一个个体认识社会化的过程（） 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（） 与人类的认识过程相比，教学过程是一种 的认识过程。 下列选项中对教学过程教学过程是一种特殊的认识过程的本质认识正确的是（） 教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程是一种特殊的认识过程 教学过程主要是一种认识过程。 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括（）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。   人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着的发展过程（） 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。 教学过程不同于一般的认识过程主要表现在四个方面：①认识的间接性；②认识的交往性；③__；④__。 简述教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。 人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着创新的发展过程 有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。 简要阐述教学过程是一种特殊的认识过程。 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（） 认识运动是一个不断反复、无限发展过程的观点属于（） 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于( ) 认识运动是一个无限反复发展过程的观点属于